Artigo científico
ENSINAR E APRENDER A ENSINAR HISTÓRIA
Autores
THIAGO FERNANDO SANT ANNA E SILVA
Dados bibliográficos
Ano: 2009
Local de publicação: História Revista
ISSN/ISBN: 1414-6312
Resumo
No presente artigo, objetivei descrever minhas experiências como docente em Didática e Prática de Ensino em História e Estágio Supervisionado em História na Universidade Federal de Goiás e Universidade Católica de Goiás. Para tal, discorri sobre as propostas da historiografia do ensino de História nos últimos anos, como a distância entre Universidade e Escola, a produção de conhecimento, o livro didático,o eixo temático e o uso de diferentes linguagens no ensino de História. Por último,apontei quatro eixos norteadores do ensino de história como a problematização, os conceitos históricos, a relação entre o passado e o presente e as habilidades dos/as alunos/as a serem desenvolvidas.