Artigo científico
GÊNERO E SEXUALIDADE NA DINÂMICA ESCOLAR CAMPESINA
Autores
Welson Barbosa Santos; Mauro Machado Vieira; DENISE DE OLIVEIRA ALVES
Dados bibliográficos
Ano: 2023
Local de publicação: Revista Foco
ISSN/ISBN: 1981-223X
Resumo
Este trabalho tem como foco as reflexões que abarcam o debate de gênero e sexualidade na formação de professores para a escola do campo. Nosso foco central, embora não explícito, são os processos de subalternização e não reconhecimento do feminino, da forma como o gênero está subalternizado nas dinâmicas campesinas. A partir desse recorte, dentre outros, nossa busca é por contribuir nos debates referentes as questões que envolvem a subjetividade feminina campesina, suas identidades e seu não reconhecimento. Para isso, buscamos na história leituras possíveis sobre o porquê de a mulher, em pleno século XXI, ainda estar sendo colocada em lugar de demérito em relação ao homem. É decorrente de um projeto registrado como proposta de pesquisa na Universidade Federal de Goiás – Câmpus Goiás, que temos buscado levantar dados que evidenciem a relação de poder estabelecida nos espaços citados para melhor entender o preconceito e as dinâmicas sociais no que tange ao sujeito campesino. Ainda, tais estudos têm nos possibilitado adensar e qualificar reflexões necessárias a um curso de Licenciatura em Educação do Campo – LEdoC, acerca do reconhecimento e da importância das questões de sexualidade e gênero na formação em questão.