Artigo científico
A RELAÇÃO ENTRE A ANSIEDADE E OS TRAÇOS DE PERSONALIDADE EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
Autores
LUAN VINICIUS BERNARDELLI; PEREIRA, CAMILA; Paulo Rogério Alves Brene; RANGEL, RONALDO RAEMY
Dados bibliográficos
Ano: 2025
Local de publicação: AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
ISSN/ISBN: 19825765
Resumo
O objetivo deste trabalho é analisar a relação entre o grau de ansiedade dos estudantes de uma Universidade Pública Estadual e os fatores de personalidade, mensurados com base em cinco fatores de acordo com o questionário “Big Five Inventory”. Destaca-se que a compreensão aprofundada dos impactos da ansiedade, especialmente em contextos acadêmicos, é fundamental para o desenvolvimento de estratégias eficazes de intervenção e suporte, visando mitigar os efeitos negativos sobre a saúde mental e o desempenho acadêmico dos estudantes. Para atingir o objetivo proposto, foram utilizados dados primários coletados de 451 estudantes da instituição. Como procedimento metodológico, utilizou-se análise descritiva de dados e o teste qui-quadrado. Os resultados revelam uma associação significativa entre traços de personalidade e ansiedade. Estudantes com altos níveis de Neuroticismo mostraram maior propensão à ansiedade, enfatizando a importância de intervenções que aumentem a resiliência emocional. Nesse sentido, o estudo também reforça a necessidade de estratégias pedagógicas e políticas educacionais inclusivas que favoreçam o suporte acadêmico e emocional aos estudantes. Além disso, a introversão foi associada a níveis mais elevados de ansiedade, sugerindo a necessidade de ambientes sociais mais inclusivos. A Afabilidade também foi impactada pela ansiedade, indicando que intervenções que promovam comportamentos sociais adaptativos podem melhorar o bem-estar emocional dos estudantes.