Artigo científico
Desafios na gestão de uma escola estadual no Paraná/Brasil a partir da filosofia de linguagem de Bakhtin
Autores
Luana Silvy de Lorenzi Tezza Magnin; Adriana Roseli Wünsch Takahashi; GUSTAVO HENRIQUE PETEAN; Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan
Dados bibliográficos
Ano: 2021
Local de publicação: Revista de Gestão e Avaliação Educacional
ISSN/ISBN: 2176-2171
Resumo
Atribui-se à educação papel central quanto ao exercício da liberdade, cidadania e de uma sociedade democrática. Contudo, a realidade das escolas públicas aponta para a precarização. Neste artigo propõe-se a contribuir na área de organizações ao analisar os principais desafios na gestão de uma escola pública do Estado do Paraná, por meio de um estudo de caso em uma escola de Curitiba, a partir da perspectiva de Mikhail Bakhtin. Os resultados apontam que os enunciados da profissionalização e eficiência do serviço público atuam sobre a produção de resultados como o Índice Ideb, deixando o processo educativo em sentido amplo em segundo plano. Conclui-se que se faz necessário conhecer a realidade cotidiana das escolas para então propor alternativas que minimizem as dificuldades identificadas.Palavras-chave: Bakhtin; educação; gestão; políticas públicas.